Formations animateurs socio culturels- Etudes et Conseils

Formations LIDF – Acteurs du secteur de l’action socioéducative, de l’éducation populaire et de la jeunesse
La Ligue Développement Formation (LIDF), association affiliée à la Ligue de l’enseignement du Val de Marne, conçoit, développe et anime des formations adaptées aux besoins des professionnels.

Objectifs :

  • Promouvoir l’accès à la formation pour tous et permettre à chacun d’enrichir et valoriser ses compétences personnelles et professionnelles.

  • Proposer une offre de formation adaptée aux besoins et aux questionnements des différents acteurs de l’action socioéducative, de l’éducation populaire et de la jeunesse

Deux types de formation :

1 - Ces formations sont conçues à partir de l'analyse des pratiques et des besoins des différents acteurs du secteur éducatif, de l’éducation populaire et de la jeunesse en abordant des thématiques phares telles que (liste non exhaustive)

Liste non exhaustive de modules de formation proposés :

f La méthodologie de projet

  • Appréhender les fondements et les enjeux de la mise en œuvre d’un projet
  • Connaitre et s’approprier les différentes étapes de construction et d’élaboration d’un projet
  • Elaborer des critères d’évaluation et définir les modalités organisationnelles les plus adaptés aux objectifs du projet

f Le travail en réseau ou en partenariat

  • Appréhender les enjeux du travail en réseaux et du travail partenarial
  • Identifier et différencier les actions en réseaux et partenariales
  • Elaborer de nouveaux modes de collaboration ou de coopération autour d’actions existantes

f Le travail en équipe

  • Appréhender les mécanismes de la communication et identifier les relations d’influence au sein d’une équipe.
  • Identifier les mécanismes de fonctionnement du travail en équipe et détecter les phénomènes de dynamique de groupe.
  • Acquérir des méthodes pour appréhender, traiter, maîtriser les situations conflictuelles.

f Le projet pédagogique

  • Concevoir, organiser et mettre en œuvre un projet pédagogique.
  • Définir la démarche pédagogique du projet par l’identification des intentions et enjeux éducatifs
  • Identifier la nature et le degré de structuration des projets relatifs au secteur de l’animation

f L’accueil du public handicapé

  • Appréhender le handicap et la différence pour adapter et répondre au mieux à l’accueil du public « handicapé ».
  • Connaître les différentes pathologies pour mieux répondre aux besoins du public en situation de handicap.
  • Echanger sur les expériences de chacun pour démystifier la problématique du handicap.

f Le cadre juridique en ALSH

  • Appréhender les notions essentielles de responsabilité civile et pénale du personnel d’encadrement des ALSH.
  • Prévenir les conduites à risque et réfléchir aux moyens d’y faire face.
  • Identifier les points de concordance ou de divergence entre “pratiques éducatives” et impératifs juridiques.

2 - A la demande d’une institution, d’une équipe ou d’un regroupement local de structures, LIDF peut mener des formations soit à partir des modules déjà existants, soit à partir de modules spécifiques.

LIDF définit, avec l’organisme demandeur, les objectifs de la formation et son contenu, qui sont donc adaptés aux particularités du contexte local et aux attentes des stagiaires.

ETUDES ET CONSEILS
Dans le cadre de sa mission Ligue Développement Formation, peut proposer aux collectivités et autres structure un accompagnement à l’élaboration du projet éducatif local. Pour ce faire, LIDF construit son intervention sur une organisation du travail en plusieurs étapes :

Analyse de l’existant :
f analyse sociodémographique
f élaboration, rédaction et analyse de questionnaire
f entretiens.

Analyse des besoins :
f à partir des données recueillies auprès des familles, adolescents et enfants

Schéma de développement
Elaboration des fiches d’actions du P.E.L, du calendrier et de l’évaluation

ContactsSecrétariat Général
Tel : 01 43 53 80 08 - sg@ligue94.com